創客 & STEM Room

我們替學校設計把創客(Maker)與STEM Room結合一身的特色房間,當中包括香港中文大學校友會聯會張煊昌學校的「INNO-STEAM 教室」、香港真光中學的「STEAM Room」及聖保祿中學的「中學IT創新實驗室」計劃。



INNO-STEAM 教室

我們支援香港中文大學校友會聯會張煊昌學校打造INNO-STEAM 教室,INNO-STEAM 教室利用不同深淺的藍色調,配合科技主題的特色鋁板牆,營造出現代感和科技感。教室提供了一個促進科技和創新教育的環境,鼓勵學生參與專題研究,以培養他們的STEAM技能和創造力。




特色燈具及Gigo Wall

特色天花LED燈以工具和線路圖的圖案設計,學生可進行編程控制。除了美觀實用,還可激發科技興趣,培養創造力,為學生帶來革新的學習體驗。我們在房間後方安裝Gigo Wall,為學生提供互動學習和創造力的空間。學生可透過組裝各種模型,培養科學、工程和數學技能,同時激發解難思維,強化STEAM教育。


香港中文大學校友會聯會張煊昌學校 INNO-STEAM 教室





智能三角燈板及科技主題車貼

以學校英文簡稱展示的智能三角燈板能夠透過Micro:bit編程及IFTTT控制燈板色彩與光度,強調實用教學功能。設計師加設燈板用以創造互動教育體驗,激發學生創意。我們亦將科技主題的特色車貼安裝在教室內部,能為學生提供視覺吸引力,激發他們對STEAM學習的興趣,並能創造有挑戰性的學習環境。


香港中文大學校友會聯會張煊昌學校 INNO-STEAM 教室


香港中文大學校友會聯會張煊昌學校 INNO-STEAM 教室



儲物及展示空間

我們在教室內增設大量儲物箱和儲物展示櫃,有助於保持空間整潔,用以提供學生更好的學習體驗,使他們在科技和創新教育中能更有效地學習。


香港中文大學校友會聯會張煊昌學校 INNO-STEAM 教室



特色鋁板牆

科技主題的特色鋁板牆為學校帶來視覺吸引力,強調STEAM教育,吸引學生參與科技課程,同時營造積極的學習氛圍,激勵他們發展STEAM技能和知識,培養興趣。


香港中文大學校友會聯會張煊昌學校 INNO-STEAM 教室



香港中文大學校友會聯會張煊昌學校 INNO-STEAM 教室



STEAM Room

我們支援香港真光中學打造STEAM Room,用上對比鮮明的綠色、橙色,設計師利用簡單的線條及多種幾何圖形互相配合,為整個STEM空間注入科技感。房間內劃分教學區及實踐區,提高教學成效。


香港真光中學 STEAM Room


特色椅子

我們在房間外添置「MAKER SPACE」及「TRUE LIGHT」的特色黃色及藍色椅子,以呼應房間的STEM主題。設計師特意選用此兩字句,用以鼓勵學生動手創作,提高他們對課堂的投入感,並為空間增添學校特色。 呼應「MAKER SPACE」的設計理念,我們在上方增置具有磁性的強化玻璃塗鴉牆,讓學生能自由地分享設計方案。


香港真光中學 STEAM Room



香港真光中學 STEAM Room


拉趟式搪瓷白板

選用耐磨及書寫流利的搪瓷白板,板面可隨意拉趟,方便老師使用,使教學過程更流暢。


香港真光中學 STEAM Room


LED吊燈及摺疊式間隔牆

我們採用空心及實心的六角形和圓形LED吊燈,為房間帶來柔和的光線,以高度不一的擺放營造層次感及科技感。在教學區和實踐區之間,架設具備隔音功能的摺疊式間隔牆,能有效使用空間和提升學生的學習效率。


流動儲物車及工作櫃及木製梯形桌

我們選用可鎖定萬向輪的儲物車及工作櫃,讓學生可隨意擺放櫃以方便在房間內部走動工作。下層可存放各種工具物資。 靈活性高的梯形桌讓學生可按需要,隨時組合成不同形狀,方便小組討論或配合其他教學需要。


香港真光中學 STEAM Room



香港真光中學 STEAM Room




「中學IT創新實驗室」計劃

我們支援聖保祿中學申請「中學IT創新實驗室」計劃,為呼應學校期昐學生「勇於踏出創新」的想法,設計師將IT創新實驗室命名 Quantum Lab,並訂定大門前的口號 The Future is Now (未來始於現在)激發學生學習興趣。在設計上利用了灰色和銀色為主色,讓學生置身於充滿科幻感的環境之中,以提升同學的學習動機。


LED 燈箱

為了讓學生能實實在在地學習 STEAM/IT,設計師將燈箱設計成可透過流動應用程式Google Assistant控制正門開關、色調、光亮度,可以有超過千萬種顏色組合,不但美觀,而且是實用的教材,讓學生學習如何編程控制燈箱。就連燈箱上的膠片,都可以讓學生使用鐳射切割機自行設計、切割和安裝,發揮創意。


聖保祿中學「中學IT創新實驗室」計劃



智能監測鏡頭

在學校加設了總共10個智能監測鏡頭,透過物聯網監測和收集學校附近天氣、交通、空氣質素的數據,讓學生可以透在課堂上進行大數據分析,從而構思並建議如何能改善附近的環境。


聖保祿中學「中學IT創新實驗室」計劃


梅比烏斯吊燈 

梅比烏斯帶是一個只有一條邊緣,沒有正反面之分,正是數學『無限』符號的形狀,喻意著同學的無窮創意及可能性。


Tesseract (超正方體)吊燈 

超正方體是一個存在在4D的方體,Tesseract是數學家想像它的投影,而量子正正要在11維度計算。代表著進行創科的時候,同學不可以被現在的事物限制著想像力,希望同學可以具有超越一整個維度的創意。


智能六角燈板 

實驗室的天花用上六角形智能燈板,拼成大熊座北斗和天蠍座的星宿。學生可進行編程去操控燈具亮度和色彩,緊扣學校 IoT 主題的教學活動。


大型屏幕 

在實驗室安裝了十部大型屏幕,同學可以利用屏幕展示各種在「大數據」課程中收集的圖表,亦可在屏幕上顯示在「人工智能」課程中收集的數據進行AI分析氣象。


聖保祿中學「中學IT創新實驗室」計劃

中國長征火箭及祝融火星車 

Quantum Lab 展示着中國長征火箭及祝融火星車的模型,培育年⻘一代創意和夢想,放眼星辰大海。


聖保祿中學「中學IT創新實驗室」計劃







下載我們學校設計方案小冊子



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(電話:39559690 / 電郵:info@decatron.hk)。